Пресс-служба администрации Краснодарского края
На Кубани около 600 тысяч детей занимаются в системе дополнительного образования, сообщил в своих соцсетях губернатор Краснодарского края Вениамин Кондратьев.
Он уточнил, что юные кубанцы ходят в спортивные секции, творческие и научные кружки. Особой популярностью, по его словам, пользуются инженерные направления и айти-сфера.
Кондратьев отметил, что одна из первоочередных задач — сделать дополнительное образование доступным для каждого ребенка, независимо от того, живет он в крупном городе или небольшом поселке. Для этого в крае строят и ремонтируют Дома культуры и Центры творчества, открывают «Кванториумы» и «Айти-кубы», а также оснащают их современным оборудованием.
Сейчас в регионе работают 587 учреждений дополнительного образования. Кроме того, в рамках нацпроекта «Молодежь и дети» в крае создали более 600 «Точек роста» — они действуют в каждой второй школе. Там ребята могут углубленно изучать цифровые технологии, естественные и гуманитарные науки.
В «Кванториумах» и центрах цифрового образования «Айти-кубах» бесплатно занимаются более 5 тысяч детей и подростков от 10 до 18 лет. Они изучают программирование, 3D-моделирование, лазерные технологии и искусственный интеллект.
В десяти районах края работают 14 «Кванториумов» и шесть «Айти-кубов». В 2026 году стационарный филиал «Кванториума» откроют в Мостовском районе, а мобильные будут работать в 23 муниципалитетах.
К системе дополнительного образования относятся и спортивные организации, где занимаются свыше 190 тысяч человек. Среди самых популярных направлений — футбол, волейбол, баскетбол, спортивные единоборства, плавание, шахматы и легкая атлетика.
Также более 80 тысяч детей посещают школы искусств. Уже пять лет в крае развивают проект по созданию школьных театров: сейчас их более 1,2 тысячи, и там занимаются свыше 27 тысяч школьников.
Кроме того, по нацпроекту работает портал «Навигатор дополнительного образования Краснодарского края». В единой базе собраны программы социально-гуманитарной, естественно-научной, технической, художественной, физкультурно-спортивной и туристско-краеведческой направленностей.
